Formación Continua

En virtud de nuestros fines y en el marco de nuestra facultad para aportar a la educación mediante el desarrollo de programas de profesionalización, ofrecemos el Programa de Formación Continua, dirigido a diversos profesionales y en concordancia con lo establecido en la Ley 30512, su reglamentación y las orientaciones expedidas por el Ministerio a través del Oficio N.° 00148-2022.

El curso “Educación y Currículo Intercultural” forma parte de este programa y busca desarrollar competencias para una práctica pedagógica intercultural, situada en las características sociales y culturales de la región. Constituye un espacio de formación orientado a la reflexión vinculada con la vida, la cultura y las necesidades de nuestro tiempo.

Este curso ofrece a profesionales e interesados de distintas áreas la oportunidad de adquirir un conocimiento reflexivo sobre las bases que sustentan una pedagogía intercultural. Desde esta perspectiva, invita a repensar la educación de la región y del país, e imaginar escenarios educativos de convivencia donde la cooperación, el interaprendizaje, el diálogo intercultural y el aprendizaje vivencial se conviertan en pilares para desarrollar metodologías y didácticas interculturales que respondan a las realidades socioculturales de niños y niñas en diversos contextos.

Duración

El programa de profesionalización tiene una duración de un año repartidos en dos ciclos académicos de 20 créditos en total cada uno.
Está dirigido a:

• Procedentes de programas de estudios distintos a Educación:
  • Bachilleres o titulados de universidades
  • Bachilleres o titulados de instituciones con rango universitario
• Procedentes de carreras pedagógicas IESP o ISE:
  • Titulados como profesor del mismo nivel o especialidad del PPD al que desea acceder
• Procedentes de carreras pedagógicas de universidades o de instituciones con rango universitario:
  • Bachilleres o titulados en Educación
• Procedentes de carreras tecnológicas:
  • Graduados como bachiller técnico
  • Titulados con título profesional técnico

Requisitos

a exigencia mínima para acceder a un PPD es contar con un grado de bachiller o un título profesional en un programa de estudios distinto a Educación. Por lo tanto, si una persona posee un grado de bachiller en Educación, supera dicha exigencia mínima.

Asimismo, si una persona cumple con el requisito de contar con un grado de bachiller o un título profesional en un programa de estudios distinto a Educación, puede acceder a un PPD para la obtención del grado de bachiller en Pedagogía, sin perjuicio de que, adicionalmente, cuente con un grado de bachiller en Educación.

Es importante tener presente que los grados y/o títulos que constituyen requisitos para la obtención del grado de bachiller mediante un PPD deben estar previamente registrados.

• Para estudiantes provenientes de Universidades, por la SUNEDU (para grados y títulos otorgados por universidades o instituciones con rango universitario).
• Para estudiantes provenientes de Instituciones de Educación Superior Pedagógica, en la DRE correspondiente (para los títulos de profesor).

Al respecto, se precisa que el literal a) del numeral 15 2 del artículo 15 de la Ley Nº 30512 no recoge de forma expresa alguna prohibición para que una persona que tenga grado de bachiller en Educación pueda acceder a un PPD (Informe 148 2022 sobre los programas de profesionalización docente)

Programa de profesionalización: módulos, horas y créditos

	Módulos	Cursos		Cr	HT	HP
Ciclo Ordinario
Formación General: Marco Socio Político Cultural.	Cultura y Diversidad: Retos para una Educación Intercultural.	Circulo Intercultural: Conceptos Básicos y Nudos Problemáticos	96	3	64	32
		Infancias y Familia: ¿Qué niño y niña educamos?	64	3	32	32
		Fundamentos y Condiciones para una Pedagogía Intercultural.	80	3	16	64
Formación Específica: Pedagogía Didáctica Intercultural	Educación Intercultural: Reflexiones para una Práctica Intercultural.	Atención a la Diversidad en la Educación.	96	4	32	64
		Planificación de Competencias y Evaluación para el Aprendizaje	80	3	16	64
Formación en la Práctica Pedagógica y la Investigación Educativa.	Investigación e Innovación	Investigación/Observación y Práctica Reflexiva/Escenarios Alternativos Educación I	96	4	32	64
		Ciclo Ordinario	512	20	192	320

Formación Específica: Pedagogía y Didáctica intercultural	Metodologías y Proyectos de Aprendizaje Intercultural	Proyectos de Aprendizaje: Competencias Identidad/Convivencia y Participación	64	3	32	32
		Desarrollo de Competencias Matemáticas y Científicas	64	3	32	32
	Competencias Comunicativas	Desarrollo de Competencias Comunicativas: Lectura, Escritura y Argumentación	64	3	32	32
		Cuerpo y Arte en la Escuela Primaria	80	3	16	64
		EL Clima del Aula y el Desarrollo de Espacios de Diálogo para la Vida Comunitaria	80	3	16	64
Formación en la Práctica Pedagógica y la Investigación Educativa.	Investigación e Innovación	Investigación/Desarrollo de Proyectos de Innovación Educativa con Perspectiva Intercultural	128	5	32	96
		Ciclo Ordinario	480	20	160	320
		Ciclo Ordinario	480	20	160	320